El profesor Carlos Rodríguez advierte sobre la falta de conocimiento técnico en la privacidad digital

El profesor titular del grado de Ingeniería Informática en el campus de la ciudad, Carlos Rodríguez, explica que existe una brecha importante en el entorno educativo sobre qué es la privacidad y cómo mantenerla en los sistemas informáticos. Rodríguez, que inició esta investigación hace aproximadamente dos años junto a otros investigadores, señala que, aunque la preocupación por la privacidad es generalizada, hay pocas publicaciones que aborden cómo integrarla de manera efectiva en la tecnología.

Desconocimiento y habituación a la invasión de datos

Rodríguez afirma que existe una invasión completa de la privacidad en muchos aspectos de la vida digital. Aunque aclara que no cree que Google escuche a los usuarios con mucho detalle, denuncia que el desconocimiento técnico lleva a las personas a entregar datos sin criterio al descargar aplicaciones de Google Play o Apple Store, o al acceder a páginas web extrañas. Asimismo, señala que los usuarios aceptan las cookies sin mirar el contenido, pero añade que ni siquiera se sabe si lo que dicen esos mensajes es cierto, ya que no existe un mecanismo para asegurarlo.

Criterios de seguridad para el usuario

Para proteger la privacidad, el profesor sostiene que el criterio mínimo debe ser la seguridad del sistema. Por ello, recomienda no acceder a páginas web que muestren alertas de inseguridad ni utilizar redes Wi-Fi abiertas, como las de los aeropuertos, ya que es fácil realizar captaciones de datos en ellas.

Ante posibles estafas relacionadas con pagos de multas o temas de hacienda que llegan por teléfono, Rodríguez aconseja fiarse siempre de las fuentes oficiales y no acceder a ningún enlace que no se esté seguro de que es el correcto. Define la privacidad como el saber qué datos se tienen de nosotros y quién tiene acceso a ellos, pidiendo a los usuarios que activen la alerta cuando una página web solicite datos que no tengan sentido.

Responsabilidad de las empresas y la educación

El docente afirma que no es necesario tener miedo, pero subraya que las empresas que trabajan con datos de los usuarios deben vigilar que no haya accesos indebidos y que la información llegue a su destino. También pide a las instituciones públicas que aseguren que los mensajes de las cookies sean legibles y veraces.

Respecto a la propuesta de prohibir el acceso a redes digitales a menores de 16 años, Rodríguez considera que la prohibición absoluta lucha contra la realidad, ya que no existen mecanismos claros para asegurar que un menor no mienta sobre su edad en una web. En su lugar, destaca la labor del Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE) en España y defiende que la iniciativa más importante es educar a las personas para que sepan qué están haciendo en el entorno digital.

«La privacidad, como mínimo, tiene que cumplir un criterio, ¿no? Y es que el sistema sea seguro».