Ceuta y Melilla participan por primera vez en el Encuentro de los Consejos Escolares del Estado

José Manuel Pérez Rivera, presidente del Foro de la Educación en Ceuta, ha participado en la XXVI edición del Encuentro de los Consejos Escolares Autonómicos y del Estado. Esta cita marca un hito histórico al ser la primera vez que tanto Ceuta como Melilla se integran en este mecanismo de participación y coordinación educativa.

Normalización y representación

La inclusión de Ceuta y Melilla en este encuentro responde a un proceso de normalización en los mecanismos de participación. Según explicó Pérez Rivera, la convocatoria hizo una mención explícita para que ambas ciudades estuvieran presentes, tras la celebración de la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado en Ceuta a principios de marzo. El objetivo es que las particularidades de estos territorios sean tenidas en cuenta en la toma de decisiones educativas.

El impacto de la inteligencia artificial

El tema central del encuentro fue la inteligencia artificial y su impacto en el presente y futuro inmediato. Durante la jornada, los asistentes —compuestos por docentes, alumnos y personal de la administración— trabajaron en grupos heterogéneos para analizar cómo la aceleración tecnológica ha pasado por encima de la capacidad de reflexión humana.

Pérez Rivera destacó que el principal desafío es evitar que estas tecnologías afecten a la «médula de lo que es la condición humana». La conclusión principal del encuentro fue la necesidad de establecer un marco de referencia que permita a la comunidad educativa beneficiarse de los aspectos positivos de la inteligencia artificial mientras se protegen capacidades estrictamente humanas como la creatividad, la expresión y la elaboración del pensamiento.

«El único límite es el que el propio hombre, el propio ser humano se imponga».

El presidente del Foro subrayó que, aunque las máquinas pueden superar al ser humano en rapidez de pensamiento y capacidad de síntesis, carecen de empatía, emoción y generosidad. Ante este escenario, el papel del profesor debe redefinirse: dejar de ser un instrumento de transmisión de conocimientos para convertirse en un guía ético, moral y espiritual, capaz de transmitir el núcleo interior y crítico que la tecnología no puede replicar.

Calendario escolar y festivos

En relación con la propuesta de establecer festivos escolares tras la fiesta del Sacrificio, Pérez Rivera señaló que el calendario actual ya está definido, aunque se han tomado medidas para el próximo año. El Foro de la Educación acordó que el día posterior a la fiesta del Sacrificio sea una jornada no lectiva de libre disposición.

Para futuros calendarios, el presidente se comprometió a establecer una ronda de contacto con representantes políticos para buscar el mayor consenso posible en la decisión sobre los días de libre disposición, reconociendo la complejidad de coordinar las diversas opiniones sobre estas fechas.